לתינוק (0-1)

מובייל, מראה בטוחה, רעשן עץ או קופסת קביעות עצם. מתנות עדינות שמלוות את התעוררות החושים. ראו את מבחר הצעצועים לגיל הרך.

לפעוט (1-3)

הגיל של המוטוריקה. לוח פעילות, צעצועי השחלה ומיון, או קוביות עץ לבנייה. מתנות שמחזיקות את הפעוט מרוכז לאורך זמן.

לגיל הגן (3-6)

עכשiv נכנסים משחקי חשיבה: פאזלים, גיאומטריה, משחקי ספירה ולוחות אותיות. מתנות שמכינות לבית הספר בכיף.

לפי תקציב

• עד 50 שקל: צעצוע השחלה, ספר בד, סט מיון צבעים.
• 50-120 שקל: לוח פעילות, פאזל עץ איכותי, סט חרוזי ספירה.
• מעל 120 שקל: לוח פעילות גדול, ערכת חומרי למידה, צעצוע עץ מרכזי.

טיפ אחרון

מתנה אחת טובה עדיפה על חמש בינוניות. בחרו פריט אחד איכותי שמתאים בדיוק לגיל, וקראו איך בוחרים צעצוע מונטסורי נכון. כל המבחר מחכה בחנות שלנו, מסודר לפי קטגוריות.

הפוסט מתנת מונטסורי מושלמת: מה לקנות לפי גיל ותקציב הופיע לראשונה ב-חינוך מונטסורי ישראל - גנים, בתי ספר וכל מה שצריך לדעת.

0-3 חודשים: התבוננות

התינוק בעיקר מתבונן. מובייל בניגודיות גבוהה (שחור-לבן בהתחלה) תלוי מעל, מגרה את הראייה המתפתחת. מראה בטוחה ליד מזרן הפעילות מאפשרת לו לגלות את עצמו ואת תנועותיו.

3-6 חודשים: אחיזה ראשונה

עכשiv מתחילה האחיזה. רעשן קל מעץ, טבעת נשכן וצעצועי אחיזה פשוטים מזמינים את התינוק לתפוס, להעביר מיד ליד ולחקור עם הפה, שזו דרך לגיטימית ובריאה ללמידה בגיל הזה.

6-9 חודשים: ישיבה וקביעות עצם

התינוק יושב ומתחיל להבין שחפץ שנעלם עדיין קיים. קופסת קביעות עצם (כדור שנעלם וחוזר) היא צעצוע מונטסורי קלאסי לגיל הזה. הוסיפו ספרי בד רכים לדפדוף.

9-12 חודשים: תנועה ומיון ראשוני

זוחל, מתרומם ואולי צועד. צעצועי דחיפה, כדורים, וצעצועי גירוי חושי פשוטים מעולים עכשiv. אפשר להתחיל מיון ראשוני של חפצים גדולים לתוך מיכל.

העקרונות שלא משתנים

גם לתינוק: פחות צעצועים בכל פעם, חומרים טבעיים, ומתן מרחב לתנועה חופשית על הרצפה במקום בכיסאות ומתקנים. תנו לו זמן, לא כל פעילות צריכה "לעשות משהו". רוצים המשך? עברו למדריך הצעצועים לפי גיל וראו את מבחר הצעצועים לגיל הרך שלנו.

הפוסט מונטסורי לתינוקות (0-12 חודשים): מדריך פרקטי להורים הופיע לראשונה ב-חינוך מונטסורי ישראל - גנים, בתי ספר וכל מה שצריך לדעת.

1. האם יש לו מטרה אחת ברורה?

צעצוע מונטסורי טוב עושה דבר אחד היטב: ממיין, משחיל, בונה. אם צעצוע מנסה לעשות עשרה דברים ומהבהב תוך כדי, הוא כנראה לא מונטסורי אמיתי.

2. האם הילד הוא הפעיל, או הצעצוע?

שאלו את עצמכם מי עושה את העבודה. אם הצעצוע מנגן ומדבר לבד, הילד פסיבי. הצעצוע הנכון "מחכה" לילד שיפעל.

3. האם הוא מותאם לגיל?

צעצוע קשה מדי מתסכל, קל מדי משעמם. בדקו שהאתגר מתאים לשלב ההתפתחותי. עזרה מלאה תמצאו במדריך הצעצועים לפי גיל.

4. מאיזה חומר הוא עשוי?

עץ, בד וחומרים טבעיים עדיפים, גם למגע וגם לעמידות. הרחבנו על כך בעץ מול פלסטיק.

5. האם הוא בטוח?

בגיל הרך, בדקו שאין חלקים קטנים שמתפרקים, שהצבע לא רעיל, ושהגימור חלק. בטיחות לפני הכל.

6. האם הוא יפה ומזמין?

לא שיקול שולי. צעצוע אסתטי בצבעים נעימים מזמין את הילד לגעת ולשחק, ומשתלב בסביבה הרגועה שאתם בונים.

עברתם על השאלות? בחרו בביטחון מתוך מבחר מסודר לפי קטגוריות בחנות שלנו: צעצועי עץ, משחקי חשיבה, לוחות פעילות ועוד.

הפוסט איך בוחרים צעצוע מונטסורי נכון? 6 שאלות שיחסכו לכם כסף הופיע לראשונה ב-חינוך מונטסורי ישראל - גנים, בתי ספר וכל מה שצריך לדעת.

1. הכל בגובה הילד

מדף נמוך פתוח במקום ארון גבוה סגור. כשהילד רואה את הצעצועים ומגיע אליהם לבד, הוא לוקח יוזמה. שימו את הפעילויות על מגש או בסל נפרד, כך שכל פעילות היא יחידה ברורה.

2. פחות זה יותר

6-8 פעילויות על המדף מספיקות. את השאר אחסנו והחליפו כל שבוע-שבועיים. "רוטציה" של צעצועים שומרת על עניין מתחדש בלי לקנות דבר, והילד מתרכז יותר כשיש פחות הסחות.

3. סדר קבוע

לכל פריט מקום קבוע. הסדר החיצוני הזה בונה אצל הילד סדר פנימי ותחושת ביטחון, והוא לומד להחזיר כל דבר למקומו בסיום.

4. פינות לפי תחום

אפשר לחלק לפינות: פינת צעצועי עץ ומוטוריקה, פינת משחקי חשיבה, פינת קריאה עם ספרים בכריכה קדמית לפנים, ופינת יצירה. גם בחדר קטן אפשר לייעד פינה אחת בלבד.

5. חומרים טבעיים ואור

מונטסורי מעדיפה עץ, בד וסלים טבעיים על פני פלסטיק צעקני. הסביבה נעימה יותר, והילד לומד להעריך חומרים אמיתיים. הוסיפו מראה בטוחה בגובה הילד ותאורה טבעית.

מוכנים להתחיל? בחרו כמה פריטים נבחרים בחנות שלנו, וראו איך משלבים אותם בפעילויות היומיום.

הפוסט איך מסדרים חדר ילדים בגישת מונטסורי (בלי לשפץ) הופיע לראשונה ב-חינוך מונטסורי ישראל - גנים, בתי ספר וכל מה שצריך לדעת.

במטבח

• מזיגת מים מקנקן קטן לכוס. מפתח שליטה, ריכוז ותיאום.
• העברת גרגירים בכף או בכפית בין שתי קעריות.
• קילוף וחיתוך בננה או ביצה קשה עם סכין בטוחה.
• סחיטת תפוזים ידנית, ילדים אוהבים את זה.

סדר ועצמאות

• קיפול מגבות קטנות, מלמד סדר ודיוק.
• מיון גרביים לפי צבע או זוגות.
• ניגוב שולחן עם מטלית קטנה משלו.
• השקיית עציץ באחריות שלו.

מוטוריקה עדינה

• השחלת חרוזים גדולים על חוט.
• פתיחה וסגירה של קופסאות, צנצנות ואבזמים, או לוח פעילות שמרכז הכל.
• מיון לפי צבע עם צעצועי עץ פשוטים.
• הדבקה וקריעה של נייר ליצירה חופשית.

הסוד: פחות זה יותר

אל תעשו את הפעילות בשביל הילד. הדגימו לאט פעם אחת, ואז תנו לו לנסות בעצמו, גם אם זה לוקח זמן ונשפך קצת מים. הסבלנות שלכם היא המתנה הכי גדולה. רוצים להבין את העקרונות לעומק? קראו מה זה שיטת מונטסורי, ולסידור נכון של הצעצועים ראו איך מסדרים חדר מונטסורי.

הפוסט מונטסורי בבית: 12 פעילויות פשוטות שאפשר להתחיל היום הופיע לראשונה ב-חינוך מונטסורי ישראל - גנים, בתי ספר וכל מה שצריך לדעת.

0-6 חודשים: החושים מתעוררים

בגיל הזה התינוק לומד דרך התבוננות ומגע. מתאימים מובייל בניגודיות גבוהה, מראה בטוחה, רעשנים קלים לאחיזה (מומלצים מגיל חודשיים) וטבעות נשכן (מגיל כארבעה חודשים). המטרה: גירוי עדין של הראייה, השמיעה והמישוש.

6-12 חודשים: תנועה ואחיזה

התינוק מתחיל לשבת, לזחול ולתפוס. עכשiv מצוינים כדורים רכים, קופסת קביעות עצם (Object Permanence), וצעצועי גירוי חושי שמזמינים אחיזה והפלה. זה גם הגיל להתחיל עם ספרי בד רכים.

1-2 שנים: מוטוריקה עדינה

הפעוט אוהב להכניס, להוציא ולמיין. פעילויות השחלה, מיון צבעים, וקוביות עץ פשוטות מפתחות תיאום עין-יד. זה גם הגיל האידיאלי ללוחות פעילות שמרכזים המון תרגולים מוטוריים בפריט אחד.

2-3 שנים: חיי היומיום

הילד רוצה "לעזור" ולעשות כמו המבוגרים. זה הזמן לפעילויות מזיגה, כפית וכף, פתיחת אבזמים, והתלבשות עצמאית. פעילויות אלה, שמונטסורי כינתה "חיי היומיום", בונות עצמאות וביטחון עצום.

3-6 שנים: חשיבה ולמידה

עכשiv נכנסים משחקי חשיבה מורכבים יותר: פאזלים, גיאומטריה, ספירה ומתמטיקה מוחשית, ולוחות אותיות ומספרים. בגיל הזה מציגים את הפעילות בשלמותה ומדגימים איך משלימים אותה.

הכלל החשוב ביותר

אל תציעו יותר מדי בבת אחת. מדף עם 6-8 פעילויות נבחרות עדיף על ארגז גדוש. כשיש פחות, הילד מתרכז יותר. רוצים להבין את ההיגיון שמאחורי זה? קראו מה זה שיטת מונטסורי, ובחרו צעצועים מותאמי גיל בחנות שלנו.

הפוסט צעצועי מונטסורי לפי גיל: מדריך מלא מלידה ועד גיל 6 הופיע לראשונה ב-חינוך מונטסורי ישראל - גנים, בתי ספר וכל מה שצריך לדעת.

כאן תמצאו מדריך מקיף וברור שמסביר מה זה חינוך מונטסורי, איך כותבים נכון את המילה, למה קיימות כל כך הרבה טעויות כתיב, ואיך לבחור גן או בית ספר מונטסורי בישראל. הכול בשפה פשוטה, טבעית, וללא תחושה של טקסט שיווקי או "מאולץ".

אז איך כותבים נכון – מונטיסורי או מונטסורי?

הכתיב הנכון בעברית הוא מונטסורי.

המילה מגיעה משמה של ד"ר מריה מונטסורי (Maria Montessori), רופאה ואשת חינוך איטלקייה שפיתחה את השיטה בתחילת המאה ה־20. באנגלית כותבים Montessori, ובעברית התקבע עם השנים הכתיב מונטסורי.

יחד עם זאת, בפועל ניתן לראות בגוגל חיפושים רבים בצורות הבאות:

• מונטיסורי – טעות כתיב נפוצה מאוד
• מונטוסורי – טעות כתיב נוספת
• מונטיסורי גן ילדים
• גן מונטיסורי / גן מונטסורי
• בית ספר מונטיסורי

כל הצורות האלו מתייחסות לאותה שיטה חינוכית. אם כתבתם מונטיסורי – התכוונתם למונטסורי.

למה אנשים כותבים מונטיסורי?

העברית המדוברת גורמת לנו לעיתים להוסיף יו"ד כדי להקל על הקריאה. הצליל "טסו" באמצע המילה נשמע לרבים כמו "טיסו", ולכן הכתיב מונטיסורי מרגיש טבעי יותר למי שלא מכיר את מקור השם.

מדובר בתופעה רגילה לחלוטין, בדיוק כמו במילים לועזיות רבות אחרות. לכן אין סיבה להתבלבל או לחשוב שאתם טועים – פשוט חשוב לדעת מה הכתיב התקני.

מה זה חינוך מונטסורי?

חינוך מונטסורי הוא גישה חינוכית שרואה בילד אדם שלם, סקרן ובעל יכולת למידה טבעית. במקום ללמד את כל הילדים באותו קצב ובאותה צורה, השיטה מאפשרת לכל ילד להתפתח בקצב האישי שלו.

עקרונות מרכזיים של השיטה המונטסורית:

• הילד במרכז, לא המערכת
• למידה דרך התנסות ועשייה
• חופש בחירה בתוך מסגרת ברורה
• פיתוח עצמאות, ריכוז וביטחון עצמי
• סביבה מותאמת לגיל ולשלב ההתפתחותי

במונטסורי לא ממהרים, לא משווים בין ילדים, ולא עובדים על ציונים ופרסים – אלא על תהליך.

מי הייתה מריה מונטסורי?

מריה מונטסורי הייתה אחת הנשים הראשונות באיטליה שהוסמכו כרופאות. במהלך עבודתה עם ילדים, כולל ילדים עם צרכים מיוחדים, היא הבחינה שילדים פורחים כאשר נותנים להם סביבה מותאמת, חופש ואמון.

מתוך התצפיות שלה נולדה שיטה חינוכית שלמה, שהתפשטה ברחבי העולם ונמצאת כיום באלפי גנים ובתי ספר – כולל בישראל.

איך נראה גן מונטסורי בפועל?

גן מונטסורי שונה מאוד מגן רגיל, גם במראה וגם באווירה.

הסביבה:

• מסודרת ונקייה מגירויים מיותרים
• רהיטים בגובה הילדים
• מדפים פתוחים עם חומרי למידה ייעודיים

הילדים:

• בוחרים פעילות בעצמם
• עובדים לבד או בקבוצות קטנות
• מתרגלים עצמאות ואחריות

הצוות:

• מדריך ומלווה
• מתצפת ומכוון
• לא "מפעיל" את הילדים כל הזמן

בית ספר מונטסורי – האם זה מתאים לכל ילד?

בתי ספר מונטסוריים פועלים לפי אותם עקרונות של הגנים, אך בהתאמה לגילאים הבוגרים יותר.

השיטה מתאימה במיוחד לילדים:

• סקרנים
• עצמאיים
• כאלה שפחות מתחברים ללמידה פרונטלית

עם זאת, גם ילדים שקטים או ילדים שזקוקים למסגרת ברורה יכולים לפרוח במונטסורי, כאשר המסגרת בנויה נכון.

מונטסורי בישראל – תמונת מצב

בשנים האחרונות חלה עלייה משמעותית בהתעניינות בחינוך מונטסורי בישראל. הורים רבים מחפשים:

• גן מונטיסורי (או מונטסורי)
• בית ספר מונטסורי
• חינוך מונטסורי לגיל הרך

כיום קיימים בישראל גנים מונטסוריים פרטיים, מסגרות ציבוריות בהשראה מונטסורית, וגם בתי ספר מונטסוריים מלאים.

באתר הכל על מונטסורי ריכזנו רשימה מתעדכנת של גנים ובתי ספר מונטסוריים בישראל, לפי אזורים, גילאים וסוגי מסגרות – כדי להקל על ההורים בתהליך הבחירה.

איך לבחור גן או בית ספר מונטסורי?

לפני שבוחרים מסגרת, מומלץ לבדוק:

• האם הצוות עבר הכשרה מונטסורית אמיתית
• אילו חומרי למידה יש במקום
• מה היחס בין ילדים לצוות
• איך נראה סדר היום בפועל
• עד כמה השיטה מיושמת ולא רק מופיעה בשם

לא כל מסגרת שמשתמשת במילה מונטסורי אכן פועלת לפי עקרונות השיטה.

חיפשתם מונטיסורי? הגעתם למקום הנכון

אם הגעתם למאמר הזה בגלל חיפוש של המילה מונטיסורי – זה לא במקרה. טעויות כתיב הן חלק טבעי מהחיפוש באינטרנט, והמטרה שלנו היא לתת לכם מידע ברור, אמין ומקצועי.

בין אם אתם בתחילת הדרך, מתלבטים לגבי גן מונטסורי, או מחפשים בית ספר מונטסורי בישראל – האתר הכל על מונטסורי נועד להיות נקודת ההתחלה שלכם.

לא משנה איך כתבתם את זה – מונטיסורי, מונטוסורי או מונטסורי – מה שחשוב הוא החינוך, הגישה והבחירה הנכונה לילדים שלכם.

במידה ואתם מחפשים גנים מונטסוריים או בתי ספר מונטסוריים הגעתם למקום הנכון

הפוסט מונטיסורי – איך כותבים נכון ומה זה בכלל? (המדריך המלא להורים בישראל) הופיע לראשונה ב-חינוך מונטסורי ישראל - גנים, בתי ספר וכל מה שצריך לדעת.

מערכת החינוך המונטסורית, הבנויה על ידי הד"ר מריה מונטסורי, משתמשת בגישה ייחודית לחינוך הילדים, המכניסה אותם לתהליכים פדגוגיים שחושבים כלל לילד והוא פעיל ורגשי. בסוג זה של חינוך, הילד נחוג במשך זמן ומשגשג באמצעות חוויות חינוכיות שונות שסביר לו לחוות באופן יעיל את העולם סביבו.

איך ניתן לשלב את העקרונות המונטסוריים עם התחום הפיננסי? הנה תכנים שיכולים לשרת כהתחלה:

1. הקניית השקעות:
   • כמו שהילד קונה ידע באמצעות החוויות שלו, כך ניתן לקדם אותו לשטח הפיננסי. משחקים ופעילויות יכולים להכין אותו להבנה על תהליכי השקעות והנפקת רווחים.
2. חינוך לחיסכון:
   • העקרון של "תעשה זאת בעצמך" מתאים לחינוך לחיסכון. לילד ניתן לספק קופסה לחסכונות, להכין תקציב יומיומי, ואף להשגיח על פרויקט קטן שיאגד את מושג הכסף.
3. ניהול תקציב:
   • בדרך נכונה מתאימה, הילד יכול ללמוד איך לנהל תקציב. כלומר, יתרון שבלמידת התמודדות יומיומית עם הכסף יכול להכין את הילד לעתיד בו יהיה חלק ממערכת כלכלית רצינית.
4. יזמות פיננסית:
   • מניהול פרויקטים בקטן, באופן קבוע יתרון שבייצוב יכולות היזמות והפיננסית של הילד. כמו כן, כך הוא יפתח יכולת לשלוט ולהפיק תוצאות מספרים ולהבין תהליכים כלכליים בקצרה ובבינה נרחבת.

שילוב בין פדגוגיית המונטסורי לבין ההתרחשויות כספיות יכול ליצור יסודות חזקים שיעזרו לילד להתמודד עם אתגרי הכלכלה בעתיד.

שאלות ותשובות פופולאריות

שאלה 1: מהם יתרונות השקפים הפיננסיים במערכת החינוך של מונטסורי?

תשובה: יתרונות השקפים הפיננסיים במערכת החינוך של מונטסורי כוללים חינוך על פי קצב הילד, חשיבה יצירתית, והבנה מעמיקה של עקרונות פיננסיים.

שאלה 2: איך מונטסורי מקנה לילדים יכולת לנהל תקציב אישי?

תשובה: מונטסורי מקנה לילדים יכולת לנהל תקציב אישי דרך פעילויות מעשיות ועצמאיות בחינוך שוטף.

שאלה 3: מהי דרך נכונה להשליט בחינוך פיננסי כחלק מהחיים היומיומיים של הילד?

תשובה: השלטון בחינוך פיננסי יכול להתרחש דרך יצירת סביבה יומיומית הקשורה לעולם הכסף ולהצבעה הפיננסית.

שאלה 4: איך מונטסורי עוזרת לילדים להתמודד עם עקרונות יסוד בכלכלה?

תשובה: התמודדות עם עקרונות יסוד בכלכלה מתבצעת דרך חיי היומיום והצבעה במשך ימי הלמידה בגיל צעיר.

שאלה 5: איך ניתן לשלב חינוך פיננסי במסגרת החינוך של מונטסורי בצורה יעילה?

תשובה: חינוך פיננסי במערכת החינוך של מונטסורי יכול להשתלב דרך פרויקטים קטנים, חוויות מעשיות וסביבות למידה מתאימות.

שאלה 6: איך מונטסורי יכולה לסייע לילדים להפיק ידע כלכלי שימושי?

תשובה: מונטסורי מציעה חינוך שמטרתו להכניס את הילדים לעולם המורכב והמאתגר של חיים יומיומיים וחיי כלכלה.

המאמר נכנתב בשיתוף פעולה עם יניב יועץ משכנתאות – מומחה במחזור משכנתא, משכנתא חדשה, גרירת משכנתא ועוד

הפוסט הקשר ביו מונטסורי לפיננסיים הופיע לראשונה ב-חינוך מונטסורי ישראל - גנים, בתי ספר וכל מה שצריך לדעת.

שואלים את עצמכם מה ההבדל בין חינוך מונטסורי, אנתרופוסופי או דמוקרטי? הגעתם למקום הנכון!

בשנים האחרונות צצו גישות חינוכיות אלטרנטיביות לחינוך המוסדי שכולנו מכירים, החל מבתי ספר דמוקרטיים, חינוך מונטסורי, ועד לחינוך אנתרופוסופי.

בדקנו בדיוק מה ההבדלים בין הגישות השונות וכיצד כל שיטה מתייחסת לקשיים הנפוצים של ילדים בבתי ספר ובגנים המוסדיים לעומת החינוך האלטרנטיבי.

מעטים ההורים שלא מפחדים לחנך את ילדיהם. הורים לפעוטות מפחדים מרגע כניסתם לגן, הורים לילדי הגן מפחדים מכיתה א', הורי בית הספר היסודי מפחדים מפילוג ותיכון הוא בכלל דרמה. החשש העיקרי של הורים הוא שילדיהם לא "יראו" בבית הספר ושהצרכים, החולשות והחוזקות שלהם ייעלמו על רקע הדרישות הנוקשות של מאות תלמידים והמערכת. חששות כאלה עשויים להתבסס על הצורך הטבעי להגן על הילדים וגם על חוויות בית הספר של ההורים עצמם.

אמנם יש הרבה מה לומר להורים הללו ולתאר להם היכן מערכת החינוך כן רואה ומקדמת את ילדיהם, אבל אנחנו כאן במיוחד להורים שרוצים לחשב את דרכם מחדש ולבחור במסגרת חלופית. בעוד שרוב ההורים בישראל מציבים את ילדים נשלחים לחינוך ציבורי, אבל יותר ויותר הורים מרגישים שחינוך מסוג זה אינו מתאים לילדיהם ולהכרת החינוך שלהם. מכיוון שרוב ההורים אינם מכירים את השיטות השונות, החלטנו להכין מאמר שיסביר לכם מה ההיגיון מאחורי כל שיטה וכיצד היא פועלת בפועל.

שיטת חינוך מונטסורי:

ללמד ילדים לעבוד באופן עצמאי

למעשה, החינוך האלטרנטיבי הזה מדובר בפילוסופיה חינוכית ששמה דגש על למידה הוליסטית ומכילה, כיבוד הילד כאדם. החינוך כולל את כל תחומי התפתחותו – אינטלקטואלי, חברתי, פיזי, רגשי ורוחני. חינוך מונטסורי עוסק באמת בילד, כלומר יצירת סביבה המתאימה לילד ומותאמת לשלב ההתפתחותי והרגשי שלו.

לפי גישה זו, הלמידה מושגת באמצעות תהליך בו הילד לומד מתוך מוטיבציה ותחומי עניין פנימיים, בשילוב ייחודי של תכניות למידה וחופש בחירה, המתקיים בסביבה חינוכית מותאמת המיועדת להקנות מיומנויות כך שהוא עצמאי בלמידה. מטרת הלמידה של ילדים צעירים היא לא רק להעביר מידע, אלא לפתח מיומנויות חשיבה ולמידה, כישורי חיים וכישורים חברתיים ורגשיים. הילד לומד לעבוד באופן עצמאי ולבחור פעילויות העונות על צרכיו הפנימיים. כך חווית הלמידה שלו משמעותית יותר ונבנית בו תחושת עצמאות חזקה כמו גם ביטחון עצמי וערך עצמי גבוה. ילדים לומדים לעבוד באופן עצמאי ולקחת אחריות על הבחירות שלהם.

לפי שיטת חינוך אלטרנטיבי זו, רק הילד יכול ללמוד וללמד את עצמו בצורה הטובה ביותר כי הוא מונע מסקרנות טהורה ואהבת ידע. כילד אוטודידקט, הוא בונה את אישיותו ושואף להגיע לרמות הולכות וגדלות של שליטה פיזית, רגשית ורוחנית על עצמו ועל סביבתו.

בסביבה חינוכית של מונטסורי, ישנם תחומים כמו אומנויות, שפות, חשבון ורכבות. כל התרגילים מותאמים ליכולות הילד. שיעורי מונטסורי הם הטרוגניים, עם ילדים בגילאים שונים, ולכן יש רמות שונות של תרגול. בצד היצירתי, הם נחשפים לכל דבר, החל מגואש ועד תפירה לאורך כל היום, הכל על מגשים בודדים. מחנכים מדגימים כיצד להחזיק את המגש, כיצד להניח את המגש וכיצד לתת לעבודה להתייבש. לאחר ההדגמה הוחזר המגש למקומו, והילד נשאל אם הוא רוצה לעשות את הניסוי בעצמו. ברגע שהילד ירים את המגש, המאמן לא יפריע לו גם אם התרגול לא מדויק.

במהלך הארוחה, הילדים עורכים את השולחן ופורסים את הכריכים האהובים עליהם. בתום הארוחה הם מנקים, מנקים את פינת האוכל, ואם הם מעוניינים, הם יכולים לשטוף את הצלחות שלהם ושל החברים שלהם. ילדים עובדים על שולחנות בודדים או שטיחים כל היום. ככה הם לא מפריעים להם. ילד שרוצה להצטרף מניח את ידיו מאחורי הגב ושואל את חבריו אם הם יכולים להצטרף או לצפות.

באיזה גיל השיטה עובדת?

חינוך מונטסורי: שיטה זו פועלת מגיל 0, או בבית או במסגרת חינוכית, ועד סוף התיכון. כיום ישנם גני מונטסורי וכמה בתי ספר בכל רחבי הארץ, שהם פרטיים, כלומר ללא מעורבות או מעורבות חלקית של משרד החינוך והעיריות.

איך נראה יום בסביבה חינוכית כזו?

חינוך מונטסורי: ילדים מגיעים ישירות בבוקר לפעילויות חוצות וספורט. לאחר מכן יש את מעגל בוקר טוב בחצר, קוראים לכל ילד באופן אישי בוקר טוב, חולצים נעליים ומניחים שידה מתאימה ונכנסים בשקט לחלל הפנימי. לאחר מכן יש את מעגלי הלימוד של מונטסורי, בהם מתקיימים תרגילי כישורי חיים, ועיקר הלמידה המשמעותית מתבצעת באמצעות תרגילי חקר וניסויים: חיתוך ירקות, סחיטת תפוזים, קילוף וחיתוך, הכנת תה וכו'. בנוסף, ישנה עמדת ניקוי לשולחנות, רצפות, עלים, עציצי השקיה, מראות.

איך מגיבים כך לילד שמפריע לפגישה/שיעור?

חינוך מונטסורי: השיעורים קצרים, חווייתיים ודינמיים. ילד שבחר להפריע לחבר לא יכול היה להגיע לפגישה לאחר שהצוות פנה אליו פעמיים ודרש כבוד לחברו. אם ילד מתקשה להגיע לפגישה, הגננת תשאל אותו אם הוא רוצה לעזור לה לחלק חפצים, להחזיק רמקול וכדומה. ברגע שהוא הופך לשותף פעיל, בדרך כלל אין קושי.

טיפים ליישום שיטת חינוך זו בבית?

חינוך מונטסורי: ממליצים לעודד ילדים להיות עצמאיים. במטבח, אתה יכול להקצות ארון קטן / מדף עבור הכלים שלהם, קרשי חיתוך, סכינים, צלחות, קערות. כך הם יוכלו להפוך לשותפים להכנת ארוחה, לשטוף את הכלים ולהקצות להם "פינת ניקיון" עם כלים המותאמים במיוחד עבורם ועומדים לרשותם. בחדרי השינה שלהם הם מוודאים שהמיטות שלהם נמוכות כדי שיוכלו לעלות ולרדת באופן עצמאי.

לחיפוש גנים מונטסוריים או בתי ספר מונטסוריים

חינוך אנתרופוסופי (שיטת ולדורף):

בשיטה הזאת, אין ציונים כלל עד כיתה ז'

לא תמיד קל להורים לבחור בשיטות חינוך חלופיות. אך ניתן לראות היום את החשיבות של החינוך האנתרופוסופי ועד כמה הוא תורם לילדים.

גישה אנתרופוסופית היא גישה אוניברסלית לחיים הכוללת הרבה אומנויות, יצירה, פעילויות גופניות, ספורט, עשייה, מלאכת יד וקשרים עם הטבע והעולם. הדגש הוא על התפתחות, ללא תחרותיות או הישגים ומתוך כך. אנושי מנקודת המבט, זה גוף ונפש שלמים.

חינוך ולדורף הוא למעשה שיטה ליישום אנתרופוסופיה בחינוך. גישה זו מתייחסת לילד כאל ישות מתפתחת ואל הילדות כתקופה חשובה. על מנת שילד יגדל ויגדל בצורה בריאה ונכונה, ראשית תנו לו לפתח את כל היכולות הפנימיות שלו מבלי להפריע לתהליך הטבעי של הגדילה והגדילה כדי שיוכל להשתמש בהן בשלבים מאוחרים יותר לפיתוח מיומנויות נוספות ומתקדמות.

בגיל הרך עד גיל 7, היכולות שילדים מפתחים הן בתחומי המוטוריקה והדמיון. לכן יש ליצור סביבה חינוכית ששמה דגש על פיתוח מיומנויות אלו על ידי פיתוח ההיבטים הפיזיים, הרגשיים והחברתיים של הילד, בפיתוח מיומנויות החשיבה בשנים הבאות. ילדים בגיל הגן יפתחו חשיבה, דמיון, סקרנות, עניין בתופעות טבע והרגלי למידה באמצעות תמונות, סיפורים, פעולות ושירים, המהווים את הבסיס לחשיבה המדעית, המטפחת את הסקרנות הטבעית וההנאה של הילדים מכלי מפתח למידה.

הורים מספרים כי ניתנת תשומת לב רבה לחומרים בהם משתמשים ילדים וצעצועים שלהם. כך למשל בחצר, למעט חול, כלי משחק בחול, ערסלים, בולי עץ, חבלים תלויים וכדומה, אין מתקני בילוי. בגן אין משחקי קופסא, פריטי פלסטיק, בובות בעיצובים ייחודיים וכו'.

לימוד קריאה וכתיבה מתחיל בכתיבה, מתחיל בציור, ציור צורות ולאט לאט לובש את צורת האותיות. עוברים בהדרגה לכתיבה אמיתית ורק אז מתחילים לקרוא. דגש רב על פעילות בין ילדים – מיומנויות חברתיות של ילדים. בבית הספר המורה הראשי מלווה אותה מספר שנים על מנת שיוכל להכיר את תלמידיו, אין ציונים לפני כיתה ז', וכל תלמיד מקבל תעודה שנכתבה ומאוירת במיוחד עבורו על ידי המחנכת. בתעודה מספרים מחנכים ומורים מקצועיים על מה הם רואים כתלמיד וכיצד הם רואים אותו.

באיזה גיל השיטה עובדת?

חינוך אנתרופוסופי: מתאים לסיום לימודים מהגן הפרטי לתיכון. בתי ספר אנתרופוסופיים רבים בארץ פועלים כיום בפיקוח משרד החינוך ומחויבים למחקר הליבה ולסטנדרטים של משרד החינוך, תוך שמירה על המאפיינים הפדגוגיים של החינוך האלטרנטיבי האנתרופוסופי.

איך נראה יום בסביבה חינוכית כזו?

חינוך אנתרופוסופי: סדר היום מובנה וקבוע. הוא כולל משחק חופשי שנחשב מאוד חשוב, כמו גם יצירתיות, עבודות שונות, הכנת אוכל וכו'. קיום לוח זמנים קבוע, לוח זמנים שבועי קבוע, מאמינה שהחזרה בונה את הכוח של הילד, מעניקה לו ביטחון ויציבות.

איך מגיבים כך לילד שמפריע לפגישה/שיעור?

חינוך אנתרופוסופי: כאשר גננת מחנכת ילד אחר, הגננת תאמר לו למשל: "הידיים שלך משמעותיות וצריכות להיות טובות. לכו אחריי למטבח כדי לחתוך ירקות" היד חביבה ומיטיבה. בעוד התוקפנות היא תוצאה של כאוס. לקחת אותו לעשות משהו מועיל עם הידיים שלו, לא מתוך כעס או תסכול, אלא מתוך כלה וציפייה, התגובה הזו תראה לו שהידיים שלו צריכות לעשות טוב. כאשר ילד מפריע לפגישה, אחד הצוות יוציא אותו בשמחה לחצר כדי לתת לו להירגע. כשהילד מפריע לו בכיתה, הוא יישלח לכיתה מקבילה, משנה אווירה, שם יוכל להתרכז. כל זה לא מתוך כעס, ענישה והאשמה, אלא מתוך הבנה של צרכי הילד ורצון לעזור לו.

טיפים ליישום שיטת חינוך זו בבית?

חינוך אנתרופוסופי: ממליצים להורים לשים לב לשנת השינה והערות של ילדיהם: עליהם להיות מספקים, קבועים ונעימים. כאשר ילדכם הולך לישון בלילה, עזרו לו להאט: קחו הפסקה מהמסך, עמעמו את האורות, הנמיכו את הסאונד וכו'. כאשר ילדכם מתעורר בבוקר, דאגו שיהיה מספיק זמן להתארגנות קלה על מנת שהילד לא יצטרך "לתקתק" אלא יוכל להתארגן בקצב שעובד עבורו ועבורו.

חינוך דמוקרטי:

כשילדים בונים לעצמו תוכנית לימודים

בית ספר דמוקרטי מקיים אורח חיים דמוקרטי ופועל ארגונית במודל קבלת החלטות המערב את כל 'קהילת בית הספר' ו'חברי בית הספר'.

בית ספר דמוקרטי "קהילת בית ספר" משמעה: תלמידים, מורים והורים לתלמידים. "חברי בית הספר" הם התלמידים והצוות של בית הספר.

בתי ספר דמוקרטיים שמים את הדיאלוג, הבחירה והלמידה במרכז האופן שבו נעשים מאמצים חינוכיים. החינוך מבוסס על שיח ומערכות יחסים שנוצרו בתוך קהילת בית הספר. המהות של גישה זו, המטרה היא ליצור אדם עצמאי שחושב בעצמו וסומך על עצמו בכל הקשור לתהליך הלמידה. זה הופך את בית הספר למגרש משחקים לילדים, מספק הזדמנויות לילדים ללמוד, והופך את היחסים בין מורה לתלמיד – כבר לא מורים מעבירים חומר, התלמידים צריכים ללמוד, כאן בתי הספר צריכים לעשות, התלמידים יכולים לבחור מה ללמוד וכיצד .

לדעת רבים הדרישה מכל תלמידי שנה א' בחינוך המוסדי לשבת וללמוד קרוא וכתוב באותו קצב, והמשותף ביניהם הוא הגיל, היא שגויה, לא מציאותית, ובכך יוצרת תסכול, כעס וחוסר יכולת בקרב התלמידים, הורים ומורים. בחינוך האלטרנטיבי שבגישה הדמוקרטית המורה צריך להכיר כל תלמיד באופן אישי ולכן כל מורה הוא גם מורה אישי למספר תלמידים. הילד מפתח תוכנית לימודים תקפה לחצי שנה עם מורה פרטי. לדברי אורי, כאשר ילד מקים לעצמו מערכת ולוקח עליה אחריות, הוא מחויב אליה יותר ומפתח זיקה ותחושת שייכות גבוהות יותר לבית הספר.

באיזה גיל השיטה עובדת?

חינוך דמוקרטי: רוב בתי הספר הדמוקרטיים בישראל מציעים למידה מתמשכת מהגן ועד כיתה י"ב. חלקם בתי ספר מתפתחים. רובם כיום דמוקרטיים לאומיים, כלומר תחת מטריית משרד החינוך, ומחויבים לכך שתלמידים ייגשו למבחני המיצ"ב וילמדו מקצועות ליבה.

איך נראה יום בסביבה חינוכית כזו?

חינוך דמוקרטי: המערכת בנויה לרוב כמו בתי ספר ציבוריים. לדמוקרטיה יש הפסקה ארוכה יותר מכיוון שמאמינים שהלמידה נמשכת גם בזמן הדמוקרטיה. הילד בנה לעצמו מערכת אישית עם המנטור שלו, כמו בקולג', שם הוא התחייב במשך שישה חודשים.

איך מגיבים כך לילד שמפריע לפגישה/שיעור?

חינוך דמוקרטי: כאשר ילד מתנהג בצורה בלתי הולמת בכיתה, המורה מקודם לוועדת המשמעת המורכבת מאנשי צוות קבועים ושני תלמידים. בפני ועדת המשמעת, המורה מביע את טענותיו וכן התלמידים, וכן חברי הוועדה מחליטים על עמדותיהם ותגובותיהם. תלמיד יכול גם להעלות ועדת משמעת למורה, למשל, אם הוא מרגיש פגוע מהמורה שהרים את קולו בכיתה, ומכיוון שחוקי בית הספר אומרים שאסור להעלות זאת או להעליב.

בחינוך האלטרנטיבי כל ילד יכול לבחור לקבוע מספר שעות שבועיות במערכת שלו, שבה הוא נמצא בחצר עם "מורה לחצר" מחוץ לכיתה. גם ילד שמרגיש שהוא לא יכול ללכת לכיתה כרגע יכול לצאת ולבלות עם המורה לחצר. הגישה היא שכעת הילד יודע מה טוב ונכון עבורו, במסגרת הכללים והתקנות של בית הספר, מתוך כבוד לסובבים אותו, ובאמצעות דיאלוג מכבד עם הצוות.

טיפים ליישום שיטת חינוך זו בבית?

חינוך דמוקרטי: ממליצים לא לעשות שיעורי בית עם הילד במקרה שיש לו שיעורי בית שכן זה יכול ליצור מתח רב בבית. אם אתם רוצים לשבת ולעשות פעילויות עם ילדכם, בחרו בפעילויות שחולקות את הכיף: קריאה, ציור, משחק. יש למידה חשובה גם בתחומים אלה, על פי גישות לא דמוקרטיות.

מקווים שעזרנו לכם להבין את המהות וההבדלים של החינוך האלטרנטיבי בישראל לעומת החינוך המוסדי.

הפוסט חינוך אלטרנטיבי – מונטסורי, אנתרופוסופי או דמוקרטי – ההבדלים הופיע לראשונה ב-חינוך מונטסורי ישראל - גנים, בתי ספר וכל מה שצריך לדעת.

למי שמכיר את כיתות מונטסורי, דבר אחד שבדרך כלל בולט הוא חומרי לימוד מתוחזקים היטב שנבחרו בקפידה. חינוך מונטסורי שם דגש על למידה מעשית, מבוססת פרויקטים, המאפשרת לתלמידים

תקן את עצמם ונסה שוב עד שהם יבינו את זה. באמצעות כלי מניפולציה כגון אריחים תרמיים, ספירת חרוזים ומפות ניתנות להזזה, התלמידים בונים את פלטפורמות הלמידה שלהם עם חומרים קונקרטיים עד שהם מגיעים לנקודה שבה הם יכולים לעבוד בצורה מופשטת בכל נושא.

לדוגמה, חומרים שונים של מונטסורי בעלי מורכבות הולכת וגוברת מובילים את התלמידים לבנות בהדרגה כוח וגמישות בידיים; להתחקות אחר צורות של אותיות ומספרים; ולבסוף לכתוב אותיות ומספרים בעצמם. כאשר תלמיד יכול ליצור אותיות ומספרים ללא עזרה פיזית, הם מגיעים לשלב של כתיבה מופשטת. כמובן, מיומנויות אחרות כמו קריאה והבנה צומחות במקביל לאורך הדרך. מסגרת מונטסורי שוזרת את סדרי העדיפויות הפיזיים, הרגשיים והפסיכולוגיים הללו לתוך תוכנית לימודים מקיפה.

חומרי מונטסורי בינתחומיים

תחומי הנושא שזורים בצורה חלקה בכיתת מונטסורי אמיתית. נעשה שימוש בחומרים מעשיים במגוון תחומי מקצוע, ולעתים קרובות ניתן להשתמש באותם חומרים בשיעורים המתפרשים על פני "נושאים כיתתיים" שונים. לדוגמה, משימת זריזות לילדים צעירים עשויה לכלול יציקת מים ממיכל אחד למשנהו, וניתן להשתמש במיכלים אלה (ובמים) כדי לחקור הבדלים בין מצבי החומר בניסוי מדעי באותה כיתה.

הגדל את מורכבות ההפשטה

בכל רמה של חינוך מונטסורי, רבים מהחומרים יהיו דומים לאלו של הרמות הקודמות. סימן ההיכר של למידה בסביבת מונטסורי הוא פיתוח הרגלים של נוחות, שליטה והכוונה עצמית. שימוש בחומר מוכר אך מורכב יותר ויותר בהישג יד יכול לעזור לתלמידים לעבור מקונקרטי למופשט ללא דאגה.

לדוגמה, התלמידים משתמשים במפות כדי ללמוד על האיפור והתרבות של העולם. בילדות המוקדמת, התלמידים מתחילים בזיהוי גופי קרקע ומים ומעקב אחר או צביעה של מפות של יבשות. כשהתלמידים נכנסים לגן, הם ממשיכים להשתמש בחומרי מפה חדשים, כמו מפות פאזלים, כדי לזהות יבשות, אוקיינוסים ומדינות. עד לכיתות הגבוהות של בית הספר היסודי, התלמידים מאתרים מדינות וערי בירה על מפות ייעודיות, מזהים מאפיינים גיאוגרפיים ובסופו של דבר יוצרים מפות מופשטות בעצמם.

לא רק שמורכבות העבודה עולה עם מספר התלמידים, אלא גם החומר עולה עם הזמן. בדרך זו, התלמידים יכולים להסתמך על השגרה שנקבעה בעבר מבלי להפריע להתקדמותם ברכישת מיומנויות חדשות. בשלבים המוקדמים ביותר, ילדים מתחילים באינטראקציה עם חומרי חיים מעשיים. חומרים אלה עוזרים לפתח את מיומנויות היסוד הדרושות לשימוש יעיל במתמטיקה, שפה וחומרים חושיים בהמשך. המשך לקרוא כדי ללמוד כמה דוגמאות לחומרי מונטסורי אלה וכיצד הם פועלים יחד.

דוגמאות לאביזרים לשיטת מונטסורי וקישורים למציאת האביזרים.

חומר מתמטי
שרשרת חרוזים ללוח מספרים
מילדותם המוקדמת, תלמידי מונטסורי מקיימים אינטראקציה עם כלים מתמטיים שעוזרים להם להבין מהם מספרים וכיצד הם מקיימים אינטראקציה.

ישנם חומרי מתמטיקה רבים ושונים לבחירה, אך החומרים הנפוצים ביותר ואלו שרואים במספר רמות של לימוד מונטסורי הם שרשראות חרוזים (ארונות חרוזים), לוחות חשבון או דיאגרמות וקופסאות חרוזים.

ארון חרוזים באליאקספרס

חומר שפה
אותיות נייר זכוכית לאותיות נשלפות
חומרי שפה מהווים חלק גדול מחומרי הכיתה של מונטסורי. שליטה בשפה היא שלב קריטי בלמידה עתידית.

פיתוח המיומנויות הנדרשות לקריאה וכתיבה היא משימה לא פשוטה. זה מתחיל בפיתוח הכישורים הבסיסיים ביותר: כוח ידיים, קואורדינציה, מיומנות. הוא מתרחש באמצעות הכישורים הגופניים הנדרשים לכתיבה והמיומנויות המנטליות הנדרשות להבנת הנקרא ואיות.

אותיות בעברית באליאקספרס

חומר חושי
אריחים לוהטים ומגדל ורוד
בלב חינוך חזק עומדת היכולת להבין ולייצג קלט חושי. בילדות המוקדמת משתמשים בחומר חושי כדי ללמד את התלמידים מהם החושים הבסיסיים, כמו גם את אוצר המילים לתיאור התחושות הללו.

עבודה חושית מאפשרת לתלמידים צעירים לא רק לבחור את עבודתם, אלא גם להגדיר את החוויה שלהם. זהו סימן ההיכר של חינוך מונטסורי וחיוני לפיתוח הסקרנות והעצמאות של התלמידים שידריכו את התלמידים בקריירה האקדמית שלהם.

אריחים מעץ באליאקספרס

שרשרת חרוזים
שרשראות חרוזים נמצאות בכל מקום בסביבת למידה של מונטסורי. רוב הכיתות מצוידות בארון חרוזים עם מגוון חרוזים ושרשראות חרוזים. ניתן להשתמש בשרשראות אלו בקורסים רבים, החל מספירה והוספה ועד אלגברה מורכבת. לתלמידים מתקדמים יותר, שרשרת החרוזים שימושית במיוחד ללימוד מערכת המספרים בבסיס עשר והקשר בין מספרים לבין הריבועים והקוביות שלהם.

חומר חכם
לומדי המונטסורי הצעירים ביותר מתחילים את מסע השפה שלהם בהקשבה לאחרים שקוראים להם ועל ידי פיתוח המיומנות והכוח הדרושים כדי להתחיל ללמוד כתיבה. התלמידים מפתחים מיומנות באמצעות מגוון עבודות וחומרים, לרבות ציור בצבעי מים, שימוש במספריים וכלי כסף, ותפעול מחברים ומנעולים. חומרים כמו מתלים להלבשה מאפשרים לתלמידים לחקור חומרים ותנועות רבות ושונות כדי לשפר במהירות את המיומנויות המוטוריות שלהם.

מגדל ורוד
המגדל הוורוד הוא טכניקת מונטסורי בסיסית ויש לו שימושים רבים. המגדל מורכב מקוביות רבות שכל אחת קטנה מזו שהיא יושבת עליה. מטרת עבודת המגדל היא לסדר את הבלוקים בצורה רציונלית, תוך שימוש בקואורדינציה, סדר ומיקוד לבניית המגדל מלמטה למעלה. עבודה זו מלמדת את התלמידים להשוות תכונות (גדלים) של צורות שונות, לסדר אותן בסדר הגיוני ולהשתמש במיומנות כדי למקם חלקים בצורה נכונה.

לוח חשבון
ללוחות חיבור וכפל שימושים רבים בתהליך לימוד החשבון. לוחות דמויי דיאגרמה אלה מראים את הקשר בין מספרים ופעולות מתמטיות בצורה הוליסטית ונראית לעין. השתמש בלוחות אלה כדי להפוך את ה"קסם" של המתמטיקה לקונקרטי יותר ולעזור לתלמידים להיזכר במהירות בסכומים ובתוצרים של משוואות פשוטות.

אותיות נייר זכוכית
מהרמות המוקדמות ביותר, התלמידים מתוודעים לאותיות ולצלילים, ומתחילים להבחין בעיצורים, תנועות ומפתחות שאינם מכוסים באותיות בודדות. כל אות באלפבית עשויה מנייר זכוכית ומותקנת על אריחים מרובעים. עיצורים ותנועות מותקנים על אריחים בצבעים שונים, ומפתחות מותקנים על שליש. התלמידים מתחילים להפנים צורות אותיות, הגיות והבדלים בין קבוצות.

מפת פאזלים
מפות פאזל או מפות ניתנות להזזה מאפשרות לתלמידים לחקור את המיקומים והכיוון של יבשות על פני כדור הארץ. התלמידים משתמשים בחוש המישוש שלהם כדי לחבר חלקים מהמפה, תוך שהם משתמשים בחזון שלהם כדי להשוות את המפה שלהם לגלובוס צבעוני כדי לוודא שהחלקים שלהם נמצאים במקום הנכון. התלמידים מתרגלים גם זיהוי ושמות יבשות, ואחריהם אוקיינוסים וצורות יבשות אחרות.

מסגרת חרוזים
מסגרת החרוזים היא כלי המשמש בעיקר כדי לחקור את התועלת והעוצמה של מקומות עשרוניים. קופסאות חרוזים (בדומה לאבוקסיס) מאפשרות לתלמידים לחקור את המושגים של ערכי מקום, מקומות עשרוניים וחזקות מספרים. התלמידים שמחו ללמוד שהם יכולים להשתמש במעמד החרוזים כדי לחשב משוואות מורכבות.

אותיות מטלטלות
אותיות מטלטלות מבוססות על הנושא של אותיות נייר זכוכית. ייצוגים מרובים של כל אות מאוחסנים כדי שילדים יוכלו לזהות מהעבודה המוקדמת שלהם ולחבר אותם למילים. קידוד צבע לעיצורים ולתנועות עדיין קיים, אך כעת התלמידים נדרשים לשלב אותיות בעצמם כדי ליצור מילים.

צלחות תרמיות
לוחות תרמיות או טבליות תרמיות הן פיסות בד שנועדו לעזור לתלמידים לשפר את התחושה התרמית שלהם; או יכולתם לחוש ולזהות רמות שונות של חום. אריחים אלו עשויים לרוב מחומרים שונים המוליכים חום ברמות שונות. התלמידים משתמשים בחוש התרמי שלהם כדי לסדר את האריחים האלה בסדר יחסי, מהקרים ביותר לחמים, וכדי לחדד את יכולתם להרגיש ולסווג את התשומות החושיות שהם מקבלים.

*גילוי נאות, אנו עובדים בשיתוף פעולה אפיליאט עם אליאקספרס

הפוסט אביזרים לשיטת מונטסורי הופיע לראשונה ב-חינוך מונטסורי ישראל - גנים, בתי ספר וכל מה שצריך לדעת.