מונטסורי בעד ונגד

בעד החינוך המונטסורי:

• הלמידה מתבצעת בהתאם לקצב של כל ילד.
• ילדים יכולים לבחור מה שמעניין אותם.
• החומרים, הקורסים והפעילויות מתוכננים בקפידה כדי לענות על הצרכים ההתפתחותיים של הילדים, ולא בגישה של "שיעור הכל באחד".
• הלמידה היא "מעשית".
• ילדים לומדים באמצעות משחקים.
• ילדים לומדים ומעבירים פעילויות בעולם האמיתי.
• המוטיבציה אינה מגיעה ממקורות חיצוניים, כגון פרסים או הישגים. להיפך, מונטסורי מנצל את המוטיבציה הטבועה של הילד לחקר.
• ילדים לומדים באמצעות חמשת החושים שלהם.
• המורים של בתי הספר (המוסמכים) מונטסורי עברו הכשרה מיוחדת.
• בית הספר שם דגש רב על הוראת כבוד – כבוד לעצמו, לבני גילו, למבוגרים ולסביבה.
• ילדים מקיימים אינטראקציה בקבוצות גיל מעורבות. זה עוזר לפתח מיומנויות חברתיות, נותן לתלמידים מבוגרים את ההזדמנות לקבל תפקידי מנהיגות, ומאפשר לילדים צעירים יותר ללמוד מעמיתיהם.
• המיקוד של החינוך הוא בהיבטים הפיזיים, הרגשיים והחברתיים של הילד ה"שלם", לא רק בלימודים.
• בשלבים המוקדמים, הלמידה היא לרוב מבוססת פרויקטים. לא דפי עבודה ורשימות לזכור.
• שיעורי בית הם נדירים, ואף פעם לא משנננים אותם בעל פה.